23-126.1 Was tun bei LRS/ Legasthenie und Rechenschwäche/ Dyskalkulie?

Besonders Kinder mit grundlegenden Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreiben- und beim Rechnen-Lernen waren in den letzten beiden Schuljahren vor große Herausforderungen gestellt. Obwohl sie und ihre Familien ihr Bestes gaben, sind teilweise grundlegende Wissenslücken im Fach Deutsch bzw. Mathematik entstanden. Selbst durch eine Wiederholung der Klassenstufe, konnte das vielfach nicht aufgefangen werden. Hier ist eine spezielle, individuelle Förderung unbedingt angezeigt. Worauf es dabei ankommt, erklärt eine erfahrene Lerntherapeutin und Pädagogin mit Spezialisierung auf LRS/ Legasthenie und Rechenschwäche/ Dyskalkulie.